本研究基于双系统理论,采用最后通牒博弈任务,通过两项实验从回应者视角系统探讨自我损耗与状态共情对大学生公平决策的影响。研究1对60名18~23岁大学生施以非利手写作任务操纵自我损耗,探究自我损耗对大学生公平决策的影响;研究2引入状态共情变量,以110名18~23岁大学生为被试,使用最后通牒博弈范式探究自我损耗和状态共情对大学生公平决策的影响。结果发现:(1)相较于高不公平分配方案,个体更容易接受低不公平分配方案;(2)自我损耗与状态共情均显著提高个体对不公平方案的接受率;(3)在高不公平条件下,自我损耗对接受率的促进作用尤为明显。本研究为理解公平决策的心理机制提供了实证依据,对自我损耗的干预以及大学生共情能力的培养具有参考意义。