人工智能驱动高校教学变革的理性审思———基于技术赋能与教育本质的双重视角
刘 维 凡
辽宁师范大学学报(社会科学版) . 2026, (2): 96 -104 .  DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202602096