“00后”大学生心理健康教育对策研究——以某高校2020级大学生心理健康测试为分析视角

doi:10.16216/j.cnki.lsxbwk.202106111

隋京欣, 杨智国

辽宁师范大学学报（社会科学版） ›› 2021, Vol. 44 ›› Issue (6) : 111-120.

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辽宁师范大学学报（社会科学版） ›› 2021, Vol. 44 ›› Issue (6) : 111-120. DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202106111

心理学探新

“00后”大学生心理健康教育对策研究——以某高校2020级大学生心理健康测试为分析视角

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摘要

采用症状自评量表SCL-90、大学生人格问卷UPI、卡特尔16种人格因素问卷三个标准化量表作为测量工具，对某高校2020级大学生进行心理健康状况测试。根据测试结果，在学校层面开展普适性心理健康教育工作、在学院层面开展针对性心理健康教育工作，并充分应用测试数据，积极推广心理育人实践经验，从而全面提升大学生的心理健康素养。