终身学习视域下劳动教育的价值考量与路径选择

doi:10.16216/j.cnki.lsxbwk.202106129

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辽宁师范大学学报（社会科学版） ›› 2021, Vol. 44 ›› Issue (6) : 129-133. DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202106129

教育时论

终身学习视域下劳动教育的价值考量与路径选择

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摘要

在以知识为主要竞争力的新时代背景下，终身学习与劳动教育的时代定位相同、目标追求一致，并且理论与实践的完美匹配为二者在基础教育阶段的紧密联系提供了必要前提。劳动教育不仅是促使终身学习理念真正落地的重要载体，还是提升终身学习技能的必由之路。创设积极的劳动教学氛围、确保劳动实践活动“质”与“量”相结合、构建多维度视角下的一体化劳动教育内容，是在助力中小学劳动教育发展的同时践行终身学习理念的有效路径。