口语理解监控是个体对口语信息理解程度进行评估和调控的过程。本文通过对以往口语理解监控研究的梳理,初步揭示了儿童群体口语理解监控的表现形式、年龄特点等发展特征;提出了儿童的语言水平、他人讲话者的姿态、语言材料的特征及其他因素对其口语理解监控的影响;进一步阐述了口语理解监控可塑性和延展性相关的干预研究。未来应从新的视角、结合新的研究方法进一步拓展和深化儿童口语理解监控研究,并积极关注不同儿童群体口语理解监控的认知加工过程及神经机制。