论思想政治教育学科化演进及实践性转向

孙 东 山

辽宁师范大学学报(社会科学版) ›› 2022, Vol. 45 ›› Issue (6) : 74-79.

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辽宁师范大学学报(社会科学版) ›› 2022, Vol. 45 ›› Issue (6) : 74-79. DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202206074
马克思主义研究

论思想政治教育学科化演进及实践性转向

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摘要

学科建设对于思想政治教育发展具有极端重要性,它不仅涉及学科基础是否稳定问题,也关系到其学科合法性问题。然而,在其学科化过程中,出现了理论与实践的脱节问题,这不仅助长了思想政治教育学科发展内卷化的倾向,而且在学术层面阻遏了与其他学科的有效对话与沟通。为此,应当构建以实践为基础的科学化学科发展格局,消解其理论与实践之间的“鸿沟”,实现思想政治教育学科实践性与理论性之间的有效沟通和转化机制,从而更好地服务于当代思想政治教育学科发展。

关键词

思想政治教育 / 学科化 / 科学化

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孙 东 山. 论思想政治教育学科化演进及实践性转向[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版). 2022, 45(6): 74-79 https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202206074

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