流动儿童社会身份认同的影响因素及教育建议

doi:10.16216/j.cnki.lsxbwk.202306102

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辽宁师范大学学报（社会科学版） ›› 2023, Vol. 46 ›› Issue (6) : 102-107. DOI: 10.16216/j.cnki.lsxbwk.202306102

心理学探新

流动儿童社会身份认同的影响因素及教育建议

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摘要

在我国社会转型和城镇化发展的时代背景下,农村人口的流动从单人或夫妻双方为主的流动形式逐渐转变为家庭化的整体流动形式,这导致流动儿童的数量快速增长。在适应城市生活的过程中,部分流动儿童面临着社会身份认同的困境,这不仅会影响他们的身心健康发展,也可能会影响社会的和谐稳定。本文总结了流动儿童社会身份认同的相关理论及其影响因素,并提出相应的教育建议,为帮助流动儿童构建积极的社会身份认同提供理论和策略的支持。