邓小平是我国伟大的战略思想家,他高度重视教育、科技和人才的统一发展,多次明晰地阐释三者之间的内在逻辑关系。邓小平认为:教育是国家发展和社会进步的重要基石,发挥着基础性和先导性作用;经济发展和国家强大要靠科技和人才,而人才培养靠教育。邓小平强调科技和教育必须同时抓;同时,要坚持实事求是的原则,基于中国国情,将科技、教育和人才的良性互动与发展统一于中国特色社会主义现代化建设的进程中。为促进教育科技人才的发展,要遵循“三个面向”培养科技人才,完善体制机制,统筹教育科技发展,并重视营造教育科技人才和谐发展的社会风气。邓小平对教育科技人才统一发展的前瞻性认识和力行改革,为中国在现代化建设进程中确立并秉持教育科技人才一体化发展战略奠定了良好的理论和实践基础。