汉语否定分显性否定与隐性否定两种类型,显性否定研究起步较早,而隐性否定近些年才成为学界研究热点,从国际中文教学视角研究隐性否定的学者越来越多。根据文献计量学理论和 CiteSpace可视化分析软件,对中国知网(CNKI)数据库中2000—2023年间国际中文教学领域的42篇汉语隐性否定研究成果进行可视化分析,归纳了学者们的研究视角与研究范围;梳理了论文研究的核心内容,主要集中在解决外国学习者习得汉语隐性否定的问题、汉外隐性否定对比、习得汉语隐性否定的偏误分析、汉语隐性否定的教学策略、本土教材编写隐性否定遵循的原则等方面。本文多维度分析二十多年来国际中文教学领域中汉语隐性否定研究的热点、困境及未来研究的路径,为“一带一路”沿线国家学习者习得汉语隐性否定表达助力。