当前,加快培养具有全球胜任力的国际中文教育专业人才已经成为业内共识。实现专业融合需对“全球胜任力”进行概念解构,这进一步暴露出国际中文教育事业发展所面临的人力资源困境:专业人才培养同质化、全球参与意识薄弱。要彻底破解困境,需立足国际中文教育事业规划布局,全面分析人力资源整体供需状况,在此基础上统筹推进专业人才特色化培养,将人才供给视野从内部人才培养拓展至外部人才开发,打造优质供应链条,并且“推、养”结合构建人才职业成长链,建立以人为本的人才服务体系。