中文纳入海外各国国民教育体系是助力中文成为“全球性语言”的关键。在布加勒斯特大学孔子学院下设雅西欧亚学校孔子课堂和森诺博经济高中孔子课堂,其中文学习者规模较大且生源稳定,中文教学在课程设置和师资建设方面本土化程度较高。为充分发挥这两所孔子课堂的示范引领作用,本文以其为个案研究对象,采用在地化的参与观察法和深度访谈法,对其中文教育发展进行历时与共时考察,以期深刻理解中文教育发展动因和现状,探索罗马尼亚国民教育体系内中文教学质量的提升路径:争取语言决策者的支持,推动罗马尼亚中文教师资格证考试,加速本土中文教学大纲的推广与应用,使罗马尼亚中文教育事业顺势而为、有人可为、有章可循。