随着数字革命的迅猛发展,屏幕设备已成为人类生活和学习的必需品,并呈现出受众规模急剧扩增且日益低龄化的趋势,由此所引发的屏幕暴露问题成为全球关注的焦点和儿童健康发展领域的重要议题。儿童处于大脑发育的黄金期,亦处于社会情感能力发展的敏感期和关键期。过度屏幕暴露不仅影响儿童大脑的健全发育,还会对儿童社会情感能力发展产生负面影响。为此,本研究拟探讨当前儿童屏幕暴露的风险特征,从情绪情感、社交能力、行为问题和自我调节四个方面分析屏幕暴露对儿童社会情感能力发展的影响机制,并在此基础上有针对性地提出相应对策,以期为数字时代促进儿童的社会情感能力发展提供有益参考。