以某省立孤儿学校的426名孤儿初中生为研究对象,使用反刍思维量表、认知失败量表、青少年情绪弹性问卷和公正世界信念量表进行调查,探讨孤儿初中生反刍思维、认知失败、情绪弹性和公正世界信念之间的关系。结果发现:(1)孤儿初中生在反刍思维、认知失败和情绪弹性上,年级、性别差异显著;(2)反刍思维可以正向预测认知失败;(3)情绪弹性在孤儿初中生反刍思维和认知失败之间起中介作用;(4)公正世界信念在孤儿初中生反刍思维情绪弹性这一路径上起调节作用。因此,培育孤儿初中生的公正世界信念和情绪弹性,可以减少其认知失败。