辽宁师范大学学报（社会科学版）

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房广顺, 曹喜顺

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 1-8. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303001

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劳动纪律教育是列宁教育思想的重要组成部分。十月革命胜利后,列宁从苏维埃俄国文化落后、劳动者素质不高、旧社会不良习气浓厚的实际出发,全面系统地阐述了加强社会主义劳动纪律教育的思想。围绕社会主义条件下劳动纪律教育的地位、实质、内容、原则,列宁深刻阐述了苏维埃政权下开展劳动纪律教育的必要性紧迫性,把培养社会主义一代新人作为劳动纪律教育的本质规定,积极倡导遵章守纪教育、履职尽责教育、服从指挥教育、警示惩戒教育,坚持在劳动实践中培育社会主义新纪律的原则,为社会主义条件下提升劳动者素质、强化劳动纪律约束提供了思想材料和理论指导。

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“全世界无产者,联合起来”新时代意义的四维审视

林贤明, 叶圆明

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 9-13. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303009

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“全世界无产者,联合起来”是《共产党宣言》的战斗口号,至今依然在理论、历史、现实和实践四个维度彰显着新时代意义。从理论维度洞察了历史发展趋向与主体选择的辩证关系,彰显构建新世界、实现人类解放的理论自信;从历史维度展现了国际共产主义运动中联合斗争的历史,提升世界社会主义和共产主义事业发展的历史主动;从现实维度强化了全世界无产阶级大联合的重要作用,指明进一步解放和发展生产力的现实需求;从实践维度指明了团结奋斗是人类创造历史伟业的必由之路,探索开创人类文明新形态的实践路径。这对实现中华民族伟大复兴,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态均有重要启示。

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习近平经济思想对马克思主义政治经济学的原创性贡献

张天姣

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 14-19. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303014

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高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平经济思想作为21世纪马克思主义政治经济学的最新理论成果,是我国实现经济高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的科学指南。从习近平经济思想的生成和发展逻辑看,经济新常态的重大论断、新发展理念的提出、新发展格局的构建是一脉相承、与时俱进的,这一思想体系将“实现什么样的发展、怎样实现发展”的重大课题推向了新的历史高度,不仅丰富和发展了马克思主义政治经济学,而且开辟了中国特色社会主义政治经济学新时代。

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以红色文化资源提升新时代研究生思想政治教育效果研究

冯敬一, 关尔群

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 20-24. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303020

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红色文化是中国共产党领导的中国革命精神的精华,是高校极为珍贵的思想政治教育资源,恰切运用这笔资源可以有效提升研究生思想政治教育的效果,也是应对大数据时代青年人面临“信息资讯洋流”挑战的重要手段。时下红色文化与研究生思想政治教育结合较为紧密,但仍存在部分问题。为此,应进一步加强对红色文化教育的重视程度,创新红色文化教育方式方法;深掘红色文化教育资源,回应错误社会思潮挑战;强化高校新媒体宣传工作,运用“互联网+”学习平台,切实提升研究生思想政治教育实效。

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地方生态文明建设综合立法的规则特征与完善路径———基于制度语法学工具的分析

方印, 李杰

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 25-35. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303025

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科学归纳地方生态文明建设综合立法的规则特征,有助于发现立法中存在的主要问题及寻求解决对策。以现有16部地方生态文明建设综合立法文本为分析样本,在充分提炼文本制度语法要素的基础上,辅之以制度层次学和规则类型学相关理论工具进行分析,发现文本的规则特征主要表现为部门权责模糊、准入条件缺失、规制力度弱化、反馈渠道断层、民主决策虚置、内容设计短板六个方面。以文本的规则特征为基础提出地方生态文明建设综合立法文本的完善路径:一是划定统分结合体制下的部门权责;二是确立行动主体角色的选拔标准与流程;三是提升规则性制度陈述的数量和质量;四是构建生态文明建设信息双向反馈渠道;五是设立生态文明建设决策参与委员会;六是完善生态文明建设多元化奖惩机制。

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环境犯罪“危险”的类型及法教义学功能

张修齐

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 36-45. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303036

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环境犯罪采生态学的人类中心法益论,环境犯罪中的“危险”分为侵犯生态法益的危险与侵犯人类法益的危险。前者具有危险的认识与判断、犯罪界分、限制危险犯扩张的法教义学功能,后者具有限定侵犯人类法益的危险犯、结果犯处罚范围的功能。我国环境犯罪具体危险犯行为逻辑结果不够明确,易与抽象危险犯相混淆,错把处罚阻却事由或客观超过要素当作具体危险或实害结果。污染环境行为实施完毕后仍然存在危险犯的未遂与中止,抽象危险犯伴随产生的具体危险或具体危险犯伴随产生的实害结果,可评价为影响责任刑的情节。环境犯罪拟制的危险,既可能是紧迫的危险也可能是缓和的危险。对紧迫的危险应允许反证,对拟制的危险、具体危险的危险不允许反证。环境犯罪中危险的最远射程应止于产生具体危险的危险。

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环境行政公益诉讼井喷式增长之省思

刘颖, 李晓艳

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 46-52. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303046

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我国环境行政公益诉讼近年来呈井喷式增长态势。在分析环境行政公益诉讼井喷式增长成因的基础上,指出环境行政公益诉讼井喷式增长潜在的问题,即检察机关具有自利性倾向难免有失公正,检察监督具有运动式司法的特点难以保证可持续性,检察权具有行政化倾向难以保证司法的谦抑性。环境行政公益诉讼良性发展的进路是:法律应明确环境行政公益诉讼的起诉要件,检察机关要尊重环境行政机关的行政权,检察机关要恪守司法的谦抑性品格,法律应明确行政机关违法行使职权或者不作为的标准。

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握手护理对军人应激状态的缓解作用

马锦飞, 张蓉, 崔毅

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 53-57. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303053

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本研究旨在探索握手护理对军人心理应激的缓解效果,为军人心理应激干预提供简便易行的措施。通过压力感知量表、状态焦虑问卷和正性负性情绪量表筛选出应激状态得分较高的军人,将其按照简单随机抽样法进行分组,实验组和控制组人数各半(n1=24,n2=24),比较应激干预前、后其辨别反应能力、压力感知水平、特质焦虑水平、正性和负性情绪水平,以及皮质醇质量浓度的变化。结果表明:(1)相较于控制组,实验组在应激干预后辨别反应时明显缩短;(2)实验干预前、后,实验组与控制组的皮质醇质量浓度都明显下降;(3)实验干预前、后,无论实验组还是控制组,压力感知水平、状态焦虑水平、正性和负性情绪水平的变化都不明显。

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大学生手机依赖、焦虑与大五人格的关系研究

田野, 于晓亮

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 58-63. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303058

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目的:探讨大学生手机依赖、焦虑与大五人格之间的关系,以及焦虑在手机依赖与大五人格间的中介作用。方法:采用大学生智能手机依赖问卷、焦虑自评量表、大五人格问卷对L省396名大学本科生进行问卷调查。结果:(1)手机依赖、焦虑、大五人格之间存在两两相关;(2)焦虑与大五人格各维度对大学生手机依赖有不同程度的预测作用;(3)焦虑在严谨性、宜人性、外向性等维度与手机依赖之间起部分中介作用。

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新时代高校“五育并举”学生管理模式构建研究

乔凯平, 王浩州

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 64-68. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303064

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加快构建德智体美劳“五育并举”的学生管理模式,对推动新时代中国特色社会主义高等教育深化改革和高质量发展具有重要意义。围绕高校立德树人根本任务,深入探索高校“五育并举”学生管理模式,从现实意义、构建内容、当前困境、基本原则和保障机制五个方面进行分析,为学生管理工作提供新方法,促进高校学生全面发展。

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“U-G-S”协同视角下师范生教育实习模式优化研究

王金娜, 任俊宇, 崔玉婷, 袁源, 李奕暄

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 69-75. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303069

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“U-G-S”协同教育实习模式是协同理论在教育领域的应用,强调高校、政府和中小学共同致力于师范生实习工作。“U-G-S”协同教育实习有助于形成师范生培养合作共同体,促进教育理论与实践对话,提高师范生教育实习质量。然而,通过田野调查发现,目前的教育实习模式存在政府对教育实习管理不到位、高校对教育实习不重视与实习基地指导能力不足等问题。借鉴英国、加拿大的教育实习经验,优化我国教育实习模式的可行路径是:强化政府对“U-G-S”协同教育实习的治理责任,优化高校对“U-G-S”协同教育实习的教学管理,提升实习基地的指导能力。

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赫尔巴特教育思想中的人文关怀及其当代价值

包锋

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 76-83. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303076

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赫尔巴特在寻求教育学“科学内核”与“人文关怀”耦合的思想张力中,通过培养“五种道德观念”“尊重学生个性”“满足学生需要”“了解学生兴趣多方面性”“实施训育”“遵循‘教育性教学’”等思想内核的建构,展现出了其教育思想中把学生道德形成作为教育价值标的、把学生个性需要及兴趣作为教育价值取向、把教学的教育性作为教育价值关涉的教育学人文属性。赫尔巴特教育思想中的人文关怀提示我们:在当前教育实践中要关注个性及兴趣,把“立德树人”作为教育目的的根本;严慈相济,把“教育惩戒”作为实施训育的原则;显隐结合,把“课程思政”和“师资建设”作为协同育人的载体。

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文化观照过的小说———《天兴福》的文化内蕴与魅力

张祖立

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 84-90. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303084

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大连作家徐铎的《天兴福》是一部聚焦东北民族工业叙事的长篇小说。该小说体现出作者一种强烈的文化观照意识,在这种观照下,小说具有了理想的文化魅力和叙事效果。寻根意识促使作者将山东文化写入作品,加上出色地呈现了辽南地域文化,使得作品具有鲜明独特的文化韵味。

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论《大都会》的时空叙事

史岩林, 屈荣英

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 91-97. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303091

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《大都会》记录了主人公埃里克从贪婪到毁灭、从低级庸俗到精神升华的心理嬗变过程,展现了以“时间性”和“空间性”为主要特征的两种社会文化形态的演进与转化以及美国资本主义社会的内在危机,构建了一个迥异于传统的时空叙事,同时也引发了人们对另一种政治可能性的思考。德里罗认为时间性的消逝与空间性的崛起,并不意味着乌托邦的破灭和历史的终结,而是昭示着异托邦的显现。

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论新世纪初期国产谍战剧的三重叙事维度

武兆雨

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 98-102. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303098

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新世纪初期国产谍战剧构成了当下社会的独特文化景观,对于其叙事内涵的探讨通过叙事资源、叙事策略和叙事主题三个维度实现,这三个叙事维度与政治意识形态、市场经济逻辑与文化内涵相联系。首先,对革命叙事话语资源的借鉴是谍战剧的叙事基础,它既提供了丰富的叙事空间又具备转化为政治文化资本的可能性;其次,在市场化语境之下,谍战剧采取悬疑与情感叙事双重策略实现其商品属性;再次,新世纪初期谍战剧在客观上通过个体化信仰的升华与凝结重构了对国家、民族的想象,从而实现其文化意义。

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论贾平凹小说的“生活流”式叙事———以《秦腔》《古炉》《暂坐》为例

刘潇萌

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 103-110. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303103

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贾平凹并非先锋作家,但他却一直走在艺术形式探索与实验的路上。从《秦腔》起,贾平凹扭转其“辞章灿烂,情趣盎然”的文风,开始选择对叙事对象进行“原生态”的描摹与呈现。叙事方式的重新选择,意味着贾平凹审视世界的角度与思维方式逐步发生变化或调整,作家的审美方式随之出现“拐点”。他执着地对文本细部进行密集而厚实的精雕细刻,以真正植根于土地,呈现生活内部丰盈而繁杂的结构与肌理。这些极具个性色彩的叙事细节与叙事语言等,蕴蓄出了贾平凹充满个性化和独创性的“生活流”叙事,凝聚成贾平凹小说“细部的力量”。自然地透视与还原出存在世界的本相、与日常生活肌理的契合与统一、对于暴力与苦难的“观照”与“救赎”等创作意旨,都在“生活流”叙事中得到充分彰显。

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《说文解字》与北朝字书《字统》收字释义比较研究

王虎, 牛天志

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 111-117. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303111

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北朝字书《字统》虽已亡佚,但从各传世文献的引用中仍可辑得逾百条佚文。《字统》于收字释义上对《说文》既有传承又有发展,将相关条目加以比较,可直观反映出二者的异同,并可管窥上古汉语至中古汉语文字与词义的发展变化。收字方面,《字统》的收字总量超过《说文》,不仅补充了一定数量的《说文》失收字,还收录了相关的异体字和东汉后产生的新字。
释义方面,《字统》一方面沿袭《说文》的训释,另一方面也颇有创见,对汉字的引申义和假借义亦有说解。

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元语用视角下俄语词的语境意义研究

许凤才, 王昢东

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 118-124. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303118

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交际过程是体现说话人意图的言语行为。说话人的意图需要借助一定的语境加以确定。为明确这种意图,英美学者引入了“元语用意图”这一术语。梳理当代俄语语言学中有关元语言的论述,我们发现,其中提到的元语言分析主要集中在对特定文本、特定语体的元语用及其语用意图分析层面,由此,研究元语言的科学被称为元语言学(mеталингвистика)。本文基于说话者的意图,以语句实现交际功能的载体即基本词汇为研究对象,分析说话者为何在该语境下选择该特定词汇,并透过元语用视角结合语境分析探讨元语用与语义学之间的关联。

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辽东半岛庄河方言声调代际差异的实验研究

李丙奎, 高玉娟

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 125-133. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303125

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本文采用声学实验和社会语言学的调查方法,考察辽东半岛庄河方言声调发音的代际差异。在对老中青不同年龄段被试原有三个声调实验的基础上对比传统研究结果,可见庄河方言已有的三个声调阴平、上声和去声发生了代际的变化,其中变化最显著的是阴平调,该调由最老派的中降升调变为老年和中年的高降调,又变成青年发音中的高平调,向普通话方向演变的趋势明显。另外,原先没有的普通话阳平调出现在庄河青年人的发音中,表明原有的三调方言有向四调方言发展的趋势。庄河方言声调代际差异既有系统内部自我调整的原因,更归因于与普通话及周边中心城市方言的接触以及当地人的语言心态。

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括号中的语码注释在学术语篇中的功能探析

郭奕彤

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 134-139. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303134

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本文采取定性定量相结合的混合研究方法,旨在分析括号中的语码注释在学术语篇中的功能和分布情况。首先收集了50篇语言学方向的文章,均来自国内外语类核心期刊。定性分析发现括号内语码注释具有六种主要功能,即详述、重述、举例、限定语、范畴语和概念语。定量分析对括号内语码注释的不同功能进行了分布比较。结果表明,“重述”在所有功能中占比最高,“详述”和“举例”次之,其余三类功能较少出现。本文探究了括号内语码注释在学术语篇中的元话语功能,期待能为学术期刊文章的撰写和阅读有所助益。

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基于BCC语料库的成语仿拟现象考察———以含有“山”的成语为例

李琳

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 140-146. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303140

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学界对汉语成语仿拟现象的研究,主要集中在成语仿拟的条件以及广告中成语仿拟运用规范的探讨,尚缺少全方位的具体考察,更鲜见语料数据支撑。本文基于 BCC语料库,在对66个含有“山”的546个四字格成语的仿拟形式进行穷尽式统计的基础上,分析成语仿拟的基本特征和分布领域,指出存在的问题,并提出成语仿拟应遵循的原则。

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罗马行省制与秦汉郡县制之比较研究

袁波, 胡建阳

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 147-152. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303147

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公元前227年,罗马建立西西里行省,此后行省制成为罗马管理地方的制度。帝国时期的统治者不断进行行省改革,加强对地方的治理,为国家稳定奠定了坚实的基础。公元前221年,秦统一六国后废分封,推行郡县制。汉朝继承并沿用郡县制,确保国家对地方的有效管理。东西方这两种地方管理制度在对国家的稳定和发展方面均发挥了重要作用。本文通过对行省制与郡县制的初创、发展和变革的比较,探讨东西方国家治理方面的不同特点及对后世的影响。

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宋辽金元:通用语言文字推广及多元一体格局研究

韩雨默, 孙国军

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 153-159. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303153

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10—14世纪的宋、辽、金、元政权都注重学习与推广汉语言文字。宋朝在其境内的边疆地区设立学校进行汉语言文字教育的推广和普及。辽朝成功将汉语作为通用语言文字推广至中国北疆游牧民族地区。金、元两朝也都广泛普及汉学教育。而在教材的选择上,这些政权不约而同地选择了儒家经典。随着汉族与边疆各民族皆重视儒家经典的学习,学习内容的一致性使其获得了相同的历史与心理认同。正是由于宋、辽、金、元各朝将汉语推广到边疆民族地区,不断扩展汉字的使用范围,使得汉语成为通用语言,各族交流、交往有了共同的文字及表述方式,为各民族的交融与认同奠定了坚实的文化基础,增强了多民族国家多元一体的意识。

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关于做好学术期刊历史栏目编辑工作的几点思考

白风

辽宁师范大学学报（社会科学版）. 2023, 46(3): 160-164. https://doi.org/10.16216/j.cnki.lsxbwk.202303160

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学术期刊历史栏目因其专业性强的特点常常给编辑工作带来挑战,要做好历史栏目的编辑工作需要科学、理性看待历史问题,严格把好稿件意识形态关;牢固夯实专业基础,不断提升史学素养;熟练掌握编校规范,努力提高编校水平;切实增强工作责任心,锤炼爱岗敬业情怀;不断强化服务意识,为作者、读者、评审专家提供高效服务。作为学术期刊的历史学编辑要守正创新、心中有责、深耕细作,努力提升栏目质量,精益求精而臻于至善。

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2023年, 第46卷, 第3期　
刊出日期：2023-05-20

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